看明白，她先是放慢动作，比划了一句教科书般完整的长句。
紧接着，她又动作轻快地将其中几个繁琐的多余词汇省去，行云流水地重新演示了一遍：
【熟练之后，只要能表达清楚意思，很多动作都可以略过，这样交流起来会快很多。】
比划完，她那双杏眼安静地看着林远，似乎在询问他有没有看懂。
林远恍然地点了点头，表示自己明白了。
接着他抬起双手，尝试着模仿夏侯昭刚才演示的简化版动作。
在双重状态的加持下，他只是稍稍回忆了一下，便十分流畅且准确地将那套动作比划了出来。
少了几分生硬，多了几分自然。
夏侯昭看着他的动作，心里暗暗吃惊。
她没想到林远学得这么快。
随后乖巧地连连点头，给予了肯定。
两人就这样你来我往，慢慢将那些生硬的词汇转化为口语化的动作。
练了一会儿，两人默契地停下来休息。
夏侯昭低着头，手指又有些无意识地绞在了一起。
她似乎在心里纠结着什么，悄悄抬起眼眸，偷偷看了林远好几次。
最终，心里的好奇还是战胜了胆怯。
少女微微咬了咬下唇，鼓起勇气比划道：
【你为什么会突然想学手语？】
看着少女好奇又胆怯的神情，林远温和地笑了笑。
他没有隐瞒，慢慢比划着解释起来：
【我打算在学校里做点小生意。】
【特教学院的学生，同样也是我的同学。】
【如果不学会手语，以后要是遇到特教同学来做我的客户……】
【大家沟通起来多不方便，对吧？】
看着林远比划出的这番话，夏侯昭一下子愣住了。
她并没有想到，竟然是这个原因。
身为一名听障人士，从小到大，她感受过太多异样的目光。
虽然南厦大学的人文关怀做的很好，但特教学生和普通学生之间，本身就有一道看不见的隔阂。
事实上，绝大多数听障人群因为自身的缺陷，内心多多少少都会有些自卑。
他们害怕交流时的障碍与尴尬，害怕那些无意中流露出的异样眼光。
所以本能地会选择逃避，将自己封闭在只有同类人的小圈子里。
而普通人群也会因为沟通的不便，或
…。。