不是知识注射枪那种注入。
“姬子姐你先回列车或者回宿舍好好睡一觉吧，这里有我们看着。”
“是啊，是啊。”
游焰和星一唱一和，姬子点点头，将任务交给了游焰和星。
哈哈。
“姬子姐不在，我就是无敌的！”
游焰和星露出了奸笑。
“超级残酷的地狱补习机器人，必须让每个学生都体会到如同身处地狱般的感觉，绝对能给他们意外惊喜呀。”
“我建议增加拉帝奥教授的语言模块。”
“我问问看教授会不会给我授权。”
游焰顺带给拉帝奥教授发了个消息。
涉及到教育问题，拉帝奥给游焰发了一大堆文字，不过在最后提出了一个要求……
可以授权给他，但是这件事必须他过来一趟才可以。
“好了，教授也要加入我们了。”
“教授真要来啊？”
“来帮我们开发一下教育机器人，他觉得我发给他的内容有意义。”
教育机器人……
星的脑海里瞬间浮现出一个戴着拉帝奥石膏头的机器人，看见有学生开小差就会一个粉笔头直接丢出，伴随着零分或者负分的宣判。
哇，有点哈人。
星打了个寒颤。
“我们需要去准备迎接教授吗？”
“不需要，教授行事雷厉风行，他既然说要来，现在估计已经在路上了。”
仅仅只是一段时间之后，拉帝奥就紧急赶到了。
“整顿纪律只是教育的第一步，纯粹的武力威慑只能带来短暂的服从，无法铲除愚钝的根源。”
他的第一句话就切中了要害。
“那教授的意思是……”
“既然你们已经把他们打服了，就别浪费这个服从窗口期。依靠恐惧维持的秩序是脆弱的。一旦你们离开，这种秩序就会像积木一样塌掉。”
拉帝奥走到办公桌前，拿起了桌子上的那份学风整顿计划。
“所以教授的意思是，趁他们现在不敢动，赶紧把课塞进去？”星问。
“答得不错，加十分。基础的逻辑训练、阅读理解和表达规范——这些是他们现在就需要的东西，我们现在可以开始录制了吧。”
很快，教授的诸多语录都录进了机器人中。
在处理完教学机器人开发的事情之后，拉帝奥忽然看向了游焰
…。。