除了。他手里应该没真东西，就是敲诈。”陆景琛说。
“但他敢敲诈，说明手里有点什么。我出道前……确实有些事，不太好看。”
“什么事？”
“在酒吧驻唱，在剧组跑龙套，为了赚钱什么都干过。但没违法，只是……不太体面。”林晚说。
“那不算什么。谁没年轻过？”陆景琛说，“这事我来处理，你别管。那个孙助理，我让人去找他谈谈。一百万？我给他一千块，让他滚蛋。”
“别用暴力，讲道理就行。”
“放心，我讲道理的方式，他一定听得懂。”
三天后，孙助理主动联系苏月，说资料已经销毁，以后再也不敢了。苏月问怎么回事，他只说“陆总派人来过了，我错了，真的错了”。
林晚没问陆景琛具体怎么处理的，但猜得到。有些事，不需要知道细节，只需要知道结果。
周末，林晚带苏月去政法大学宣讲。能容纳五百人的报告厅坐满了，大多是法律系的学生，也有传媒和表演系的。
林晚先讲叶晴这个角色的创作过程，从理解人物到演绎细节。苏月讲志愿者的戏，虽然紧张，但很真诚。提问环节，有学生问。
“李晚老师，叶晴在剧中面临很多道德困境，您觉得在现实中，法律和人情该怎么平衡？”
“法律是底线，人情是温度。但作为法律人，底线不能破。叶晴的选择是，在法律框架内，尽可能给人情留空间。比如她帮助家暴受害者，不是鼓励违法，是运用法律保护弱者。这个平衡很难，但必须做。”
“苏月，你演的是志愿者，现实生活中你会去做公益吗？”
“会。拍完这部戏，我报名了法律援助志愿者，下个月开始培训。我想像叶晴那样，真的去帮助别人，哪怕力量很小。”
宣讲结束，学生排队要签名。有个女学生走到林晚面前，眼眶发红。
“李晚老师，我妈妈也是法官，去年因为一个案子被网暴，得了抑郁症。看了片花，我觉得叶晴很像她。谢谢您演这个角色，让我更理解她了。”
林晚握住她的手。
“告诉妈妈，她不是一个人。有很多像叶晴一样的法官，在坚守正义。她很棒。”
“嗯，我会的。谢谢您。”
离开学校，苏月在车上哭了。
“李晚老师，我今天才明白，演戏不只是表演，是传递力量。那个女学生的妈妈，一定很辛苦。我们演的角色，如
…。。