时光荏苒，转眼间，数年过去。林墨与郑氏的儿子林承风，已经从一个襁褓中的婴儿，长成了一个聪慧活泼、眉清目秀的少年。他继承了父亲在玄学上的天赋，小小年纪，便已经能将《风水要略》倒背如流，并能跟随林墨，有模有样地使用罗盘，辨认星辰。而林墨本人，在经历了南巡治水、加封太子少师等一系列事件后，在朝堂上的地位，愈发稳固。
这一日，林墨正在东宫中，为太子朱祐樘讲授《易经》中的“观乎天文，以察时变”一节。太子如今已经十五岁，生得眉目清朗，举止端庄，颇有储君风范。他听得十分认真，不时提出一些颇有见地的问题，让林墨也感到颇为欣慰。
授课结束后，太子却并未像往常一样离去，而是对林墨道：“林少师，请稍留步。父皇昨日召见我，说有一件要事，要与少师商议。”
林墨闻言，心中微微一动，躬身道：“臣遵命。”
他随着太子，来到了皇帝日常处理政务的乾清宫。皇帝正坐在御案后，手中拿着一份奏折，眉头微蹙，似乎在为什么事情而烦恼。看到林墨和太子进来，他放下奏折，脸上露出一丝笑容。
“林爱卿，你来了。赐座。”皇帝指了指旁边的锦凳。
林墨谢恩后，坐下。太子则侍立在皇帝身旁。
皇帝看着林墨，开门见山地说道：“林爱卿，朕今日召你来，是有一件关乎国本的大事，想听听你的意见。”
林墨连忙道：“请陛下示下。”
皇帝看了一眼身旁的太子，缓缓说道：“太子今年已经十五岁了，自幼聪颖，勤勉好学。朕对他，寄予厚望。然，帝王之学，浩瀚如海，非一师一傅所能尽授。朕虽为他延请了多位饱学之士，教授经史子集、治国之道，但总觉得，还欠缺了一些什么。”
他顿了顿，目光炯炯地看着林墨，继续说道：“朕思来想去，觉得太子所欠缺的，正是林爱卿你所擅长的——观天之道，执天之行。你精通天文地理，善于望气观势，更能将风水玄学，运用于治国安邦之中。朕希望，你能正式收太子为徒，将你毕生所学之精髓，传授于他。”
此言一出，林墨心中剧震！皇帝这是要让他，以太子的老师的身份，传授太子风水玄学！这不仅仅是简单的技艺传授，更是一种政治上的高度信任和托付！这意味着，皇帝希望未来的储君，能够掌握林墨那一套“天人合一”的治国理念，将风水玄学，融入到帝国的治理之中！
林墨连忙起身，跪倒在地，声音有些激动地道：
…。。