”
随后。
夫子又简要梳理了孟子的生平与所处的战国时代背景。
强调在那征伐不断的乱世，孟子坚持推行仁政，王道思想的艰难与伟大。
让一众学子在书上分篇分章做好标记，对重点句如‘王何必曰利？，亦有仁义而已矣’需圈注，并尝试勾勒孟子的论辩思路。
夫子的讲解细致入微，引经据典，将看似枯燥的经义剖析得脉络清晰，义理分明。
台下的学子们，包括原本有些基础的，都听得如痴如醉，仿佛眼前打开了一扇通往博大精深学问世界的大门，以往许多模糊之处豁然开朗。
王狗儿也听得十分认真。
拿出刘老仆和仆役们送的那支湖笔，将知识点一一记录了下来。
笔杆温润，握在手中感觉极佳，蘸墨后落笔，笔锋聚而不散，书写流畅顺滑，勾勒出的字迹似乎都带上了一丝难得的灵动气韵。
“果然是好笔……”
王狗儿心中暗叹，这贵重的笔，用起来感觉确实不同。
然而，仅仅记录了小半页笔记，他犹豫了一下，还是小心翼翼地将这支承载着无数人期望的湖笔用软布包好，重新放回木盒，珍重地收了起来。
转而拿起了自己那支用了许久，笔毛已有些开叉的旧笔。
不是新笔不好，而是太好了。
有点舍不得。
他要用这支笔，去书写未来科场上的锦绣文章，而不是在平日练习中磨损它的锋芒。
这份情谊太重，需以最重要的时刻来相配。
一旁的朱平安看着王狗儿熟练记笔记的样子，眼中满是钦佩，忽然好像有点明白，为什么王狗儿能以奴仆身份，被夫子收为弟子了……
感谢艾尚大大的催更符，大气！