中生数学竞赛的省一等奖了。
但上大学沉迷于网络之后就一落千丈。
摇摇头，韩川把杂念强行扔出去，重新集中注意力。
经历过上辈子信息轰炸式的网络时代，他的专注力早被撕成了碎片，做事学习的时候总是容易走神乱想或者心烦意燥直接去玩手机。
他知道这毛病一时半会改不了，不过既然默读走神，就读出声来，就像高中早读一样，一个字一个字地，强迫自己读完每一句。
读了一会，韩川原本以为自己毕业十几年，这些东西早忘干净了。
但不知道是重生融合了记忆，还是脑子里多少剩了点底子，这些基础知识倒也不是完全看不懂。
这倒是让他松了口气。
要是真的一页都看不懂，他就得趁早想别的路了。
就这样，时而聚神、时而走神地磨了半个小时。
一遍，两遍，三遍....
韩川的注意力也越来越集中，视线渐渐收窄，只留下课本上那一方小小的天地。
他只是本能地、近乎贪婪地想要把那些文字塞进脑子里。
然后，奇怪的事情发生了。
他视线里的文字开始动了。
不是幻觉，也不是眼花，韩川很确定自己此刻很清醒，但课本上的那些文字确实在动。
它们从纸面上浮起来，像是被什么力量从书本的二维平面中解放出来，变成了一个个立体的、带着微弱光晕的三维符号。
“有天赋，却根基浮浅，心浮气躁，最是可惜。”
字迹工整沉稳，笔画中带着一些惜才又带着对荒废天赋的惋惜与不满。
“什么情况？”
韩川愣了一下，下意识地揉了揉眼睛，以为自己出现幻觉了。
图书馆里安安静静，不远处还有其他的学生同样在低头看书。
回过神来，他重新看向桌上的教材，上面字迹依旧悬浮在他眼前。
看着面前这幻觉一般的场景，韩川张了张嘴，不知道该不该回答，也不知道怎么回答。
这是...刚刚出现的那个面板的新功能？
或许是一直没有等到他的回答，课本上又浮现出新的字迹。
“能听见我说话？”
看到这个问题，韩川下意识点了一下头后才反应过来，他这好像不是听见，是看见？
不过这会是听是看不重要，眼前这玩意到底是什么才是关键
…。。