搁着描红的册子和几本翻卷了边的《蒙求》。丁班二十三个蒙童已经散学回家了，板凳归了位，地扫得干净。
丙班七张桌案上还搁着笔墨，赵嗣衡的教本翻在“子路问成人”那章，页角折着。这两班收的学生都是五岁到十三岁间。
丁班开蒙为主，先认字、描红、读《千字文》《蒙求》。进士巷内所有这个年龄段的孩童强制上学，由张四娘请的一个老学究教课。
丙班是有科举潜力的孩童，由赵嗣衡亲自授课，单日讲经，双日讲诗赋，十日写一篇策论。这里只有七个学生，庆哥儿和小孙策都在里面。
这两个班每旬一小考，每月一大考。考完按成绩调班，不按年纪死分。
丁班吴学究瞥见张三郎，远远朝他拱了拱手，便继续检查蒙童描红去了。张三郎点头笑笑，又去西厢瞧了一眼。
这边甲、乙两班也空了。乙班的墙上贴着张识字表，从天地玄黄一直写到驴骡犊特。
甲班那张表换成了算题，什么“米一斗价八十文，钱一贯合买几斗”，底下写着答数，字迹歪歪扭扭。
这两班就是根据张三郎的提议办的，收的是十三岁到十八岁的学生。这些孩子年纪大了些，乙班学识字抄写，甲班学钱谷算术。
张四娘请了老学究教识字，老账房教算术。学有小成就可以转到张四娘名下各商铺当伙计、学徒。这里学生同样不少，各有二十余人。
张三郎见东西厢都只剩下老学究，便径直来到正屋。他站在廊下，听见里面传来争论声，没着急进去。
正屋东次间是赵嗣衡卧房，门关着也没掌灯。西次间亮着灯，张三郎就听见赵嗣衡的声音从里头传出来。
“元之，你这话就绕了。‘攻’若作‘攻击’解，后头‘已’字怎么讲？‘斯害也已’，是害止了，还是害开始了？”
“你说与异端争辩愈辩愈乱，那是害开始了，不是害止了。可‘也已’两个字，在《论语》里多是收束的语气，不是发端的语气。”
王禹偁想了想，“赵公这话有理。可若作攻治解，‘已’字是收束，攻治异端，其害止矣。止在何处？”
赵嗣衡哼了一声，“我解孔注，‘攻，治也’，是叫人莫要专治旁门左道。你越钻越深，其害无穷。”
“可你若把圣人之道讲明白了，异端不攻自破。后人把‘攻’解作攻击，是叫人去跟异端争辩。争来争去，越争越乱，‘斯害也已’四个字就没了着落。”
王禹偁听到这
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