课堂。
教书先生见忽然闯入外人，暂且停下讲学，缓步走出，拱手一礼，神色平和不见半分慌乱。
苏瑾拱手回礼，语气带着几分凌厉诘问：
“先生教书育人，当循圣人古礼、遵朝廷教化。普天之下，君为天、民为子，尊卑有序乃是万古不变的道理。”
“你如今教孩童众生平等，淡化忠君之本，置朝廷纲纪于不顾，就不怕获罪吗？”
先生闻言并未惶恐，反倒从容一笑，不卑不亢回话：
“老先生此言差矣。学生读书明理，最终落脚在过日子、护亲人。”
“若连自身、父母、乡土都顾不好，空喊忠君二字，不过是纸上虚言。”
“县尊大人曾与我说，百姓是江山根基，君王也好，官吏也罢，生来都只是凡人，没有谁天生高人一等。”
“官吏食百姓赋税，便该尽心护佑一方，而非高高在上驱使万民。”
"人人各司其职，互相体恤，世道方能安稳。”
苏瑾眉峰紧蹙：
“可忠君乃是士子立身根本，历代教化从未舍弃，你这般授学，是刻意背离正统！”
先生闻言一声轻笑，语气里藏着几分亲历过苦难的冷硬：
“说来可笑，我们清源地处边陲，素来天高皇帝远。”
“前些年胡人举兵南下劫掠，城池危在旦夕，百姓日夜惶恐，朝廷援军迟迟不见踪影，险些一城男女老幼尽数遭屠。”
“自那时起我们就明白，外人、朝廷皆靠不住，我们首先要强大的，是自己，是脚下这片土地上的所有人。”
苏瑾闻言，脸色铁青：
“你这等悖逆狂妄之词，若放在中原腹地，早已是杀头灭族的大罪！你一介教书先生，就不怕人头落地吗？”
院中一时静得落针可闻。堂内几个年幼的孩童被这突如其来的厉声呵斥吓得缩了缩脖子，怯怯地望向门外那个衣着讲究、气度不凡的老者。
教书先生却神色如常，甚至嘴角还挂着一丝极淡的笑意。
他不慌不忙地整了整衣襟，再次冲着苏瑾拱手一礼：
“这位老先生，瞧您气度不凡、谈吐文雅，想必是外地来的读书人，路过清源，听了几耳朵便生了气。”
“您有所不知，这一套治学之法，全是县尊亲自定下，我一介教书先生，只奉命传道，不敢自作主张。”
他顿了顿，侧身朝县衙的方向虚虚一指：
“
…。。