出些真东西哦~”
小孩子家家，甚至还用上了激将法。
陆时大笑，
“好！好好好！那我就给你看点儿真东西。”
他拿来一张纸开始书写。
这是要现场编教材？
其余人都懵了。
章太炎好奇地凑过来，却见陆时工工整整地写下标题——
《拼音字母表》。
看到“字母”一词，他本能地认为这跟英语有关，
且早就听说陆时曾在美国改进过英语的音标，自然而然会往那方面想。
可往下看，事情有点儿不对劲了。
他可没听说过英语中有所谓的“韵母”、“声母”、“音调”。
这是……
这特么是……
“汉语的音标！？”
章太炎甚至喊了出来。
陆时摆摆手，
“拼音，不是音标。”
说完，他有些惊讶地抬起头，
“太炎先生竟然看懂了？”
章太炎的眉头跳了跳，吐槽道：“陆教授，您未免也太小瞧我了。”
陆时尴尬，
心里对国学大师也愈加佩服。
章太炎激动道：“陆教授，看来您是支持将汉字用自然拼读的字母来进行代替的。”
陆时摇摇头，
“不，我没有这么想。”
他一边说，一边在纸上写下了两行，
分别是“失去人性，失去很多；失去兽性，失去一切”的汉字和拼音。
陆时揉揉手腕，
“你看吧，哪个更长？”
章太炎摆手，
“当然是汉字短、拼音长。但我同样可以反驳，拼音的笔画更少、书写耗时更短！而且，拼音也易于使用电报传播，不是吗？”
陆时刚要反驳，
章太炎却提前说道：“陆教授，我也不赞成废除汉字。我说那些话的意思是，我不像梁小姐那么好糊弄，您得给我一个更好、更硬的理由。”
梁思顺皱眉，
“我好糊弄吗？”
李蕙仙对女儿摇摇头，
本能地，她觉得陆时和章太炎在讨论很重要的事，不能打断。
陆时沉吟，
“好，那我举个实例好了。”
他问章太炎：“太炎先生可曾听过《训民正音》？”
…。。