诺贝尔物理学家，到那时候，恐怕再请您就不容易了。”
李谕现在日本已被当做了黄种人的楷模，李谕懂日文，甚至看到了日本学生打出横幅：“东亚の智慧巅峰！”
李谕同校长山川健次郎握了握手：“感谢接待。”
今天的演讲台放在了全校的大礼堂，比此前理学部的礼堂要大一些。
山川健次郎慷慨激昂地讲述了李谕的事迹，其实大部分人都已经知道，毕竟李谕来过东京帝国大学，而且上次还发生过一些不愉快的事情。
山川健次郎最后说：“欢迎英国皇家学会院士李谕先生，为我们带来一场顶级的学术报告。”
李谕拿着齐柏林的技术文件走上台，说道：
“颇为荣幸，可以再次来到东京大学。
长冈教授曾对我说，希望我可以介绍一下关于东亚人与西洋人的优劣。
不过我对他说，这件事不需要用文字去论证，因为事实胜过雄辩，举世之人皆有评判。”
台下的学生听完后纷纷鼓掌赞同：
“洋人能有什么了不起，不就是提前起步了一二百年，我们四十年就可以追上！”
“再过四十年，我们比洋人还要厉害！”
李谕汗颜，自己好在没有答应长冈半太郎的要求，即便是东京大学这种相对比较客观理性的地方，在这方面还是有点太过了。
并非说热情一点不好，而是过犹不及。既然是大学，搞学问就必须要保持理性，这是绝对的基本条件。
李谕翻了翻飞艇的技术文件，等下面平复一点后继续说：“如果各位真的想要超越洋人，就应该学点洋人都在研究的尖端学问，这是一项代表未来的技术路线，因为他可以把人带上天空，甚至能够像轮船一样出现空中的运输。”
学生们惊叹道：“能够跨过大洋？”
李谕点点头：“当然可以。”
李谕在黑板上画下了飞艇的图示，然后列出一些方程以及需要的设计条件：“如今连洋人都在研究它的制造，不过很多技术却被洋人保密，如果能够攻克它们，将是伟大的成就。”
李谕在黑板上写写画画，不过故意漏了一些关键细节。
饶是如此，下面的人也听得热血澎湃。
李谕最后说：“我是一名物理学家，并不是工程师，所以只是大体讲了技术梗概，还有非常多的地方需要填补。”
学生们非常激动：“有了这种技术，我们不就可以从
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