金岳霖给他解释说：“如果国王断定这句话是真话，那么囚犯应处绞刑，这样一来，囚犯说的‘我必定会被处以砍头’就成了假话；而如果国王断定这句话是假话，那么囚犯应处砍头，但他说的‘我必定会被处以砍头’却又成了真话。”
吴宓终于听明白：“还能这样！”
金岳霖啧啧道：“有意思，有意思！这也是数学嘛？”
李谕说：“严格讲，西方人称之为逻辑学。相比数学，会容易许多；但又离不开数学。”
金岳霖说：“那我以后就去学逻辑学！”
吴宓则更加苦涩：“竟然只是简单化的数学？”
李谕说：“如果你将来不想研究理工科，而是专注于文法，也无所谓，多在文法上面下功夫就是。”
吴宓说：“先生有所不知，清华学校里的文科老师，如同……”
吴宓没好意思说出口，但李谕肯定知道他想说的是“如同虚设”。
民国初年的清华，重点全在理工科上，还没有后来大名鼎鼎的国学研究院。
目前清华的国学老师，学校只问有无举人进士头衔，不管是不是优秀教师。
学生上课的情景也挺荒唐，和后世很像。老师点名时，一个学生可以代替很多学生答到。或者过去答完到再溜走，还可以上课时打瞌睡。
台上的老先生则一直高踞讲坛视若无睹。
五四之后，北大已在蔡元培手下突飞猛进。清华的学生彻底不能满足再学旧经学，于是很多人直接跑去北大旁听。
李谕干脆直接给他们挑明：“如果觉得清华的国学课程达不到预期，你们就去别的学校旁听，比如北京大学。”
北大用不了多久就会招募数位章太炎的弟子，这些人在国学上的造诣称得上民初第一流。
金岳霖说：“可惜就是离着太远。”
李谕立即给他们解决后顾之忧：“我会捐给学校十台汽车，其中一部分专门用作往来四九城的校车。”
吴宓高兴道：“不愧是李监督！手笔真大！”
一辆汽车如今少说也要两千大洋，十辆就要2万。
侯德榜说：“我倒想拆台汽车看看它是怎么运转的。”
“我已经考虑到这一点，”李谕说，“所有的汽车配件都会有好几套单独提供，专门用作工科研究，以为将来热衷机械学的人才所用。”
戴芳澜突然问道：“先生，您要不也给唐校长建议建议，
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