如果到集市上不敢喝碗热汤，但是，他们依然坚守在教学的职位上，兢兢业业，任劳任怨，有的一边教学，一边还要种植庄稼。
“真是名副其实的“恶老雕"，你这个名字真是没有白起。这个问题以后会讲到的。”赵跟社老师无可奈何的摇着头说。
“坐下，随后你到我办公室给你解答。”
就这样老师们经常和刘毛毛一起查阅资料，商量解题的办法，并且他们之间建立起一种特殊的关系，为此刘毛毛经常在下学的时候绕道也要和老师在一起，那样他们可以有更多的时间研讨数学题的解答方式，刘毛毛也是用这种方式学到了很多知识，其中，他特别喜欢小吕老师（大吕老师是校长），因为小吕老师在高考时只差了三分没被录取，失去了上大学的机会，刘毛毛非常佩服吕老师，也是他心中唯一的偶像。
因为，家境的贫困，刘毛毛经常没有笔和本，他就用别的同学用完的本子，在背面写，密密麻麻写完了，没地方写了才放心的丢下；笔用完了，他就捡起别的同学扔下的铅笔头写，甚至用根小枣木棍，在地上写，有时候根本看不清，可是刘毛毛自己知道，刘毛毛在学习上，已经到了忘我的境界，不管条件再困难，只要是看到可以解答，有嚼头的问题，他都会有条不紊的把答案搞明白了，方才罢休。也逐渐被老师们视为宠物一样的保护起来。
虽然，桑社发主任类似的发过几次脾气以后，赵跟社老师忍痛从自己微薄的工资里，给刘毛毛的书钱缴了。桑社发主任看大势已去，无招可使以外，只能怀恨在心，也无奈的压住了自己的嚣张气焰。
晚上，在桑社发主任的卧室里，秀娥坐在床沿边，一脸温怒的样子。
“窝囊蛋——”秀娥斜一眼桑社发主任接着说：“堂堂一个学校的教导主任，没办法一个野娃子？”
“刘毛毛这孩子聪明，学习优秀，老师们恨不得捧在手心里。”桑社发主任满脸无奈的摊开双手说着：“我也急的圆圈转找不到机会。”
“那咋办？我恨死这个龟孙娃了。”
“以后，有机会，以后有机会。”桑社发主任嬉皮笑脸，讨好的坐在秀娥身边。
“那就等你的好消息了。”
“好、好、好好……。”
老师们平时的讲课速度，对于刘毛毛来说就是杯水车薪。
正是这种如饥似渴的求知欲望，在一九七九年春上，小学三年级下半期，被老师直接保送到小学四年级学习，学习成绩仍然是全校第一。
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