力恢复速度更快，是初期一个不错的物品。
所以，想了很久，六子终于决定尝试一下，看看学校是怎么变成食物的，然后选择了选项二。
游戏进入了暂停状态，一个个学生被请入了六子的办公室，然后开始跟六子一对一的交流。
第一个学生是一个看起来慈眉善目的家伙，在知道六子是为了被吃掉的教室而来时，这个学生立刻说道：“这件事跟我没有关系。”
“是么？”
六子眯着眼睛看着对方的头顶。
在那里，这个学生的属性被显示出来.
其中大部分属性都是隐藏状态，需要六子获得更多的物品才能解锁更加详细的内容。
看着已有的内容，六子看到这个学生的性格中有非常明显的一条：“说谎成性。”
也就是说，面前这个学生说的话，连标点符号都别信。
而学生还不知道六子已经知道了他的性格，依然自顾自的说道：“不过我知道那个家伙，吃学校的主谋肯定是那个像史莱姆的混蛋，我觉得你应该把他抓起来。”
六子将对方的说法反向理解了一下，然后知道肯定不是个长的像史莱姆的同学干的。
而且那个史莱姆他见过，虽然干过一些坏事，不过大部分都是迫不得已，是一个难得的好孩子。
知道了这些后，六子朝对方点了点头，然后说道：“可以了，叫下一个吧。”
第二个进来的学生是一个十分恐怖的大汉，他的身上布满了青色的纹身，看六子的眼神也充满了敌意。
大咧咧的在椅子上坐下，他直白的说道：“别以为你们这些家伙控制了这里就控制了我们，我是不会向你们这些仙人会的混蛋屈服的。识相的咱们井水不犯河水，你走你的阳关道，我走我的独木桥，这样可好。”
看着完全不想跟自己配合的大汉，六子发现自己居然没有办法对付对方。
对方的性格极度叛逆，如果没有足够的保安，对方动怒之后甚至可以将自己的小学校给拆了，而自己一点点办法都没有。
发现自己奈何不了对方，六子只能挥挥手，让对方走了。
临走时，对方还挑衅的看了六子一眼，让六子感觉自己的压力更大了。
自己小时候，看到校长的时候都十分有礼貌，为什么到了游戏里就完全不一样了呢？
这破学校，真的有开下去的必要么？
将一个个学生问过去，六子发现自己剩
…。。