块吧。”
都是觉得袁洪是写错了，那二十写成了二十五，这种多买就便宜的事情，真的是不奇怪，但两个一起买二十块，才不会便宜四块钱，每个两块。
现在纪律委员单个就便宜了七块，所以多买多送根本没用，看来韩轼也是有黔驴技穷的时候。
“没写错，师哥就是这样告诉我的。”袁洪叫屈，道:“我还特意问了两次。”
这就奇怪了。
所有人看向韩轼，一个都只要十二块，两个二十五反而贵了一块，这算什么？
还有，纪律委员降价到底都卖不出去，更何况这的，这种不降反升，怎么想怎么没希望。
这不，不一会就有人发现了这个问题，跑过来完，看样子还是高三是学生。
“你的这个价格没有写错吧？”高三学生确定是问。
邓远选择相信韩轼，他道:“没写错。”
“那我能买两个吗？”高三学生奇怪的问。
什么叫能买两个吗，邓远奇怪的点头:“当然可以。”
“我的意思是说一个一个的买，买一个付一个的钱。”
高三学生先拿起一个，给了十二块，然后道:“再给我一个。”随即又付了十二块。
两个二十四，相比起两个二十五，他这样单个买节约了一块，高三学生心满意足的拿着两个手工风铃离开。
让邓远他们还没有反应过来，又来了两个人，并且是用一种是不是傻的目光扫了众人一眼。
“我买一个。”先是左边的人出生，然后右边的人也出声要买一个。
一会的功夫就已经卖出去四个手工风铃。
“这？”
邓远等人都愣住了，都不傻，都明白韩轼的意图，这种计划总结出来就两个字——卖蠢，让顾客觉得自己比老板聪明，让顾客有一种智商上的优越感。
于是乎，都是一个一个的买，每一次都能卖出两个，比起之前一个个的磨，效果要好太多了。
虽然不是每个人都会上当，但就剩下十二个，十分钟不到，在5:58的时候就已经全部卖完了。
副局长忍不住感叹:“这脑筋转得真是太快了。”
“这已经不是普通是利用占小便宜的方法了。”谢校长道:“刚开始连我都想说，两个一起买贵些，那就一个个分开买，这真的……”
谢校长已经找出不出什么话来形容韩轼了。
韩轼是不但想到了办法，
…。。