后总结道“遇到心跳和呼吸同时出问题，优先恢复心跳。因为血液中含有的氧气可以支撑一会儿……”
“谁让你说这个啊，就是把今天学的东西概括总结，不用说得这么具体。”
刘主任不等他说完，赶紧叫停。
似乎铁了心要刁难一下周灿。
“呃……救治患者过程中，先保障内、外两大循环的运转。其中又以呼吸与心跳最为重要。把这两项保证了，然后再处理体温、血压、血氧低等等问题。神经系统出问题导致呼吸心跳骤停时，要果断建立体外双循环。”
周灿做出了总结性的概括。
大多数情况下，只有脑死亡才会导致神经系统故障，出现呼吸心跳骤停。
这时候给患者保命的意义其实并不大。
不过也有很多植物人被成功唤醒的例子。
搏的就是希望生命奇迹出现。
“嗯，这次说得好多了。看来你跟着忙活了一天，并没有白忙活。”
刘主任满意点头。
周灿无论学习能力，还是悟性、工作态度，都让他非常满意。
他这个主任医师花费大量时间亲自指导周灿，如果周灿学习起来吊儿郎当，又或者假装很认真，实际上并没有学进去。
那么刘主任将会终止对他的教导。
“记住了，我们重症科医生，救治病人的思路应该与专科医生有本质区别。专科医生首先想的是治病，我们重症科的医生想的则是先救命。回去再好好想想，然后把今天所学总结总结，明天还是上晚班。”
刘主任说完，匆匆离去。
周灿也准备走，石医生把他叫住了。
“周医生，7床的病人我准备写一篇论文，到时候我会把你的名字也一起署进去。伱如果愿意，可以跟我一起研究。”
石医生说话永远都是那么直接。
“谢谢您！只要您不嫌我是个累赘，搞研究可以随时叫我。”
有这种好事，周灿自然是来者不拒。
石医生算是做得非常厚道了。
写论文时不写周灿的名字，也并无不可。
“石医生，石医生，6床的病人苏醒过来了！”护士激动的跑过来通知。
“醒啦？我马上过去看看。”
石医生快步走向重症室，周灿也跟了进去。
6床的病人能苏醒，还是他给患者做的手术呢。
进去后，果然发现病
…。。