变一切。
当然，这样一来，只靠小龙坎肯定是做不到的。
顾兰知道活字印刷术的制作过程，首先就是制作胶泥活字，将胶泥制作成一个个小立方体，用火烧硬，让这些字成为胶泥活字，存放到木盒之中备用，其次还要排班，要使用带框架的铁板作为底托，敷上药剂，再排版好胶泥活字，再次烧制，然后用重物挤压，最后再拆板。
这是一个非常繁琐，需要精力的过程，无法依靠村人零散的协作，又因为其必须保密，因此顾兰一直难以找到合适的人选。
村里的人才实在太少了，顾兰已经在加紧时间培养这些孩子们，可他们毕竟年纪还小，没有足够的领悟力和耐心。
最终，阿吉领命接下这个任务。
他一个个写好简化文字，再亲自用胶泥雕刻，慢慢试验用火烧制，其间因为不了解过程，不知道失败多少次，可每次失败，阿吉都是云淡风轻，从不气馁，他总是会记录下实验的过程，然后改变变量，再试一次。
有时候一天只能试验五六次，就这样一直失败着，顾兰只陪阿吉一天，就觉得实在辛苦。
可同时，也被阿吉的恒心和毅力所感动。
阿吉如果生在现代，一定会是最好的学者，他天生探索心强，又不知疲倦。
顾兰只有想法，却不知道具体的过程，就像是解一道数学题，她只能给出答案，整个过程只能交由别人来推算。
她毕竟不是个天才，没办法做到面面俱到。
可阿吉相信她的答案是正确的，就会不知疲倦地研究。
顾兰这段时间，积攒了不少积分，可她想换的东西也非常多。
距离兑换活字印刷术的制作方法差很多积分，她干脆咬牙，兑换了一本简单数学，给了李二狗。
李二狗是她除了阿吉以外，见过的第二个天才，和阿吉的动手能力不同，李二狗是个算数天才，他跟着孩子们自学了阿拉伯数字，找到顾兰问数学相关的问题。
顾兰把自己知道的全都告诉了他，他就像一块海绵一样，吸收着顾兰教导的知识，可这些还不够。
前面说过，顾兰就像是一个残次品，她有时候只能说出答案，却无法告知过程。
从0到1的这个过程，只能交给这些人独自领悟。
顾兰大可兑换那些高级的技术，可就算兑换过来又能怎么样？
她兑换怎么制作飞机的教程，可去哪里找制作飞机的人才呢？
是
…。。