李伯涵最初以为张安平将学生们安排在仙乐斯，是想看看学生们能不能经得住纸醉金迷的诱惑。
但今天的事却让他否定了昨天的猜想。
带着一帮学生改变棚户区？
这是为何？
李伯涵想了一宿也没想明白，所以第二天早早的就来到了棚户区，看到自家老师到来后，赶紧迎上去，一阵寒暄后就发出了疑问：
“老师，您这么做到底有什么深意？”
张安平笑道：“我闲的慌啊！”
李伯涵懵逼。
“等你想明白了再来找我。”
张安平刻意卖了个关子。
李伯涵知道这是老师对自己的考试，虽然心里跟猫挠一样，但还是老老实实的应是，打算好好研究老师的葫芦里到底卖的是什么药。
这要是许忠义，肯定仗着自己开山大徒弟的身份搞怪，非得让张安平“老实交代”不可，但李伯涵可做不出许忠义这样的行为。
昨晚张安平并没有点将，但早上时候，居然来了四五十个学生，让人意外的是明台也在其中。
看到张安平后，明台傲娇的扬起了脑袋，像是在说：
你丫不是说我光说不做吗？
现在我做了！
张安平笑了笑，没有在意小年轻的傲娇，指挥这帮热忱的学生忙碌起来。
搭建棚子的材料是张安平撂出了十块钱后，棚户区的孩子们四下找来的。
这些钱明明能买十倍的材料，但他却用了这种最壕的方法。
明台对此没有任何反应，可一些出身贫困的学生却很不解，有人壮着胆子询问张安平为什么要这般的浪费，张安平笑道：
“咱们总得表现出一副人傻钱多的样子，要不然这里的人会相信咱们吗？”
“可我们是帮他们来的啊！”
说出这话的学生，清澈的眼神中攒满了愚蠢。
“可是，无事献殷勤，非奸即盗。”
张安平的话让这学生哑口无言。
明台就是个ETC，这时候抬杠说：
“难道就不能是乐善好施以德服人吗？”
面对这个刺头，张安平淡定的回了句：
“我比较喜欢以力服人！”
说罢还故意直了直腰，露出了枪套的轮廓。
明台：
我尼玛，有种继续辩论啊！
摆平刺头，张安平加入劳作大军
…。。