格局更大。
故而纷纷起身，对刘铮表示感谢。
刘铮却是挥挥手，微微笑道：“然，刘铮认为，学校之根本，又在于书！”
书！
一群人，听得眼睛一亮。
因为之前刘铮在西域，和人辩战的时候，是突出了学校的作用。不管是公学，还是私塾，在龙炎上上下下，都引起了各种改革，让平民也能读书，让民众都能被教化。读书已经不是富贵人家的特权。
这才使得龙炎开始涌现出一批譬如邹胜的人才出来。
读书破万卷下笔如有神！
行千里路，读万卷书！
读律看书四十年，乌纱头上有青天！
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时！
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金！
关于读书的劝诫，自古以来的文章诗词，数不胜数。随手都可以拿出一句来。
然而。
众人都知道。
刘铮所说的“书”，又和古人所说的书，不一样。古人所说的书，是学问，是学识，是学习，是教化。
而刘铮所说的书。
那就是书。
是一个具象的物品。
书，是人的第一个老师……
这种说法，虽然新奇，但也并不是没有听说过。
陈谦听得，更是眼睛一亮。
“今教童子，惟当以孝悌忠信礼义廉耻为专务。其栽培涵养之方，则宜诱之歌诗，以发其志意；导之习礼，以肃其威仪；讽之读书，以开其知觉！”
翰林院，一直在研究教学根本。
这句话的意思，就是一直以来，他们觉得正确的培养教化方法！可以用有趣味的诗词之类来启发孩子们的灵感，指导孩子学习礼仪，使他们形象端庄，教给孩子们读书，让他们的智慧萌发。然而……如今不少读书人，却觉得那些诗歌，诗词，并不符合教育根本，他们动辄各种艰涩的古文，被他们推崇为正道，这完全是不对的！
一下子。
所有人，都陷入沉思之中。
突然，陈谦想起了，当初让他们翰林院，都为之震惊的，刘铮写出来的那些启蒙读物来。
他眼睛，跟着一亮。
第一次觉得，今天刘铮应该不是来捣乱的，而是很认真，想做点什么。