多久，就看到儿子鬼鬼祟祟的跑了进来，往女儿的屋子潜去。
“唉，言言，你怎么也回来这么早，是不是逃学了。”
伊丽莎白看到，刘言还没到放学点，就回来，十分生气，拿起戒尺一把逮住刘言。
“老妈，没有，我怎么可能逃学，今天是开学第一天，还没开课呢，就是发新书，发完书就可以回家了。”
刘言看到伊丽莎白的架势，自己再不说清楚就要挨揍了，赶紧解释。
“好吧，算你过关了，不过我和你说，要是让我知道你逃学，你就死定了。”
伊丽莎白放下戒尺，最后还不忘威胁一句。
刘言怎么也没想到两世加起来快100岁的人了，还要上学，而且还是幼儿园，和一群乳臭未干的小家伙做过家家的游戏。
而且从伊丽莎白对他的态度来看，西方贵族家庭从小经历的精英教育，其强度一点不比前世的应试教育差。
在上学之余，伊丽莎白还给他安排了很多课程，有礼仪、书法、绘画、音乐等等，反正把他的课余时间排的满满的。
好在这一世刘言有着过目不忘的能力，在超强的记忆力，和远超常人的逻辑思维，学习任何东西都是手到擒来。
对老妈安排的这些课，刘言轻松拿捏，毫无压力。
并且在这基础上，刘言根据自己的兴趣，主动学向陈清泉学习中医和国术。
中医和国术作为华人的两大瑰宝，南洋对他们十分重视。
从初中开始，学校就可以分流一部分对医学感兴趣的学生，成为专业的医学生，分为中医和现代医学，被分到专门的班级着重培养。
当然初中阶段由于心性不定，中间如果后悔了也可以转出来，但进入高中后，就不能随意转了，就要进行专业的医学学习了。
之后根据高考成绩，成绩好的可以进入专业的医学院校，成绩差的只能到护士院校，以后成为护士。
这就是南洋的医学培养体系，相对其他专业，医学生从初中开始接触，高中大学进行专业学习。
这就保证了医学学习的专一性，医学生不会把大量的时间和精力用在对未来没用的学科上，并且，从初中开始对医学生进行医德教育，很好的避免未来医疗腐败问题。
南洋的这种医生培养制度，为以后南洋医学的蓬勃发展提供了制度上的支持，并且南洋的医学产业一直占据全球的主导地位。
对于国术，比之医学更早的进入学
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