这个计划说起来是很简单的。
那就是——搬走兰斯维利！
教育制度、教育方法、甚至是学校管理人才和教师。
全部搬走！
这样既能削弱兰斯维利的力量，又能壮大帝国的力量。
至于怎么搬走？
——自然是通过艾伦这条线啊！
帝国的国民教育要从零开始，艾伦辖地里的教育也要从零开始。
每一份文件、每一个政策、每一个领导甚至是每一个教师，都要全部抢过来！
当然，为了不那么显眼，一开始只是照搬制度和政策。
第151章
最好的猎人往往是以猎物的方式出现，艾伦今天的表现就最好地阐释了这个真理。
在欣荣领地这段时间的锻炼，让艾伦获得了飞速的成长。
当父母自信满满地觉得他们因为了解【儿子】艾伦的一切所以能掌握他的一切时，就是他们进入圈套的时候！
简单地来说，艾伦预判了他们的预判。
欣荣领地经过长达半年时间的清理，早就变成了一个铁桶。
他们打听回来的消息，只是艾伦想让他们打听到的情报。
八分真两分假，那八分真是部分事实，剩下的两份假是艾伦顺着他们的思路编造出来的完美阴谋论。
艾伦的计划很简单，先套路父母，然后再通过于娜利亚帝国套路其他国家。
他们觉得“偷走”教育制度、教育内容就是削弱吗？
但实际上却是兰斯维利从一开始，就是奔着传播兰斯维利的教育制度去的。
兰斯维利的领地很大，建一万所小学、一千所初中、一百所高中完全不是问题。
但老师呢？学生呢？资金呢？可持续发展政策呢？
通通都没有。
斐洛司不会榨干自己的领民去无偿地帮助那些底层。
既然是国王领主，那就得他们担起这个责任来才可以啊！
这本就是他们的职责，只不过过去的几万年里，他们装聋作哑地将它忽视了。
艾伦刚去开的会议，其实就是大家讨论怎么给这些帝国和贵族领地制定合理的教育制度。
首先，职业教育应该是先于义务教育的。
没有钱，一切都是空谈，孩子赚得再少也都是能赚钱的童工。
家长是绝对不可能同意让他们去上学而不是上工的。
…。。