手掌就泛红了，古代求学难，古人诚不欺我啊。秉着“我是师二代，老爹应该不会这么狠心”的自我催眠，林卿硬着头皮跟着念认字去了。
因古代的教学制并不完善，所以几个教室只对学生大体做了分配，每个班的学生学习进度和资质都是参差不齐，因材施教什么的，对这个小农村来说简直是天方夜谭，大多数人都是来认识几个字罢了，特别是女孩子，仅有寥寥几人。老师对学生多数不会做什么要求，仅有几个家境不错，想要走读书路子的，夫子才会特别严格。
这种情况是读书几日后，林卿才了解到，挨揍的那个小男孩，就是里正的孙子，所以才格外严格。成绩最好的是家住村尾的赵家小子，赵辉，小小年纪已经会做五言绝句，林老爹对此赞不绝口，据说以后是要做秀才的，一直优等生惯了的林卿决定不放松自己，至少要尽快脱离文盲的队伍。
日子如潺潺流水般划过，念了大半年的书，凭着现代的功底和成人的思维，虽说某些字还不能准确的写出，大多数她都认识了，福岙村也进入了农忙时间，一个头大的问题也摆在了眼前。