带坏，这倒是好事，可具体怎么做为何没有建议？”
这时，赵高急忙跑回来。
原来是江白猛然想起嬴政可能还没有一个比较高明的方法，连忙派赵高回来送第二道奏章。
这一道奏章看的嬴政直呼内行。
江白提出，要在官方组织“富有威望的和学识渊博的”大臣带头搞出一个“通用书籍审查衙署”。
然后，江白提出了标点符号的用法。
标点符号对老祖宗来说可并不陌生，俗话说的“句读”就是断句的方式，但不如现代标点符号那么简洁明了而已。
在这一道奏章，江白明确提出用标点符号“表达大秦国家对前人学说的继承和解释”之外，还有“规范前所未有的治国之策”的作用。
这一招，嬴政太清楚其深远意义了。
读书人？
你读的是什么书？
官方认可，万民接受的书籍才是你该读的。
“车同轨，书同文，行同伦，这还不够，还要统一对周王室分裂时期出现的各派学说的官方解释权，要不然，儒生们恐怕会把文化升级成他们需要的权力工具，这不是治理天下的正道，文不能用来掌控国家权力，如今掌握文化解释权的儒生和贵族也不能作为掌控权力的主体成员。”
江白的这个解释很让嬴政欣赏。
这是他心目中比较理想的一种治国之策。
而对儒生的警惕，这更令他惊喜不已。
(本章完)