书中的指导方针似乎也同意他的观点。因此，他开始研究悬浮练习的其他 4 种变体，试图找出哪一种是最简单的。他很快意识到它们不仅按照难度升序排列，而且掌握后面的变化可能需要先掌握前面的变化。
垂直悬浮要求他用吸引力将物体粘在手掌上，将手掌垂直放置，然后使物体与手掌分离而不落下。粘住的部分很简单，佐里安已经可以做到，但要让物体从手掌上浮起来而不落下，需要他平衡将物体束缚在手掌上的吸引力和使其与手掌分离的排斥力。如果没有他从转笔练习中获得的多任务处理能力，他可能需要很长时间才能掌握这一任务。
接下来是固定位置悬浮，它需要能够在初始条件发生干扰和变化的情况下保持悬浮物体在空间中的位置。换句话说，他必须能够上下左右移动手，同时保持悬浮物体在空间中静止。这需要他在垂直悬浮练习中获得平衡吸引力和排斥力的能力，但这一次他必须根据变化不断调整平衡。
等等。看到这些练习只有一种正确的学习顺序后，佐里安开始练习垂直悬浮。不幸的是，他在这次特殊的重启中并没有取得多大成就。
夏日祭即将来临。