“忽然感觉压力山大噢！”
齐键慢悠悠地回答，表情忧郁起来。
“我也是！可是我妈当年给我报专业时，我哪里知道中医还有这么多的问题。她只是说：学个医挺好的，医生里边中医是最干净最有文化的了。直到上了学，才知道不是她说得那么简单！现在听老师这么一说，我又觉得很有份使命感唻！”
谭谈发着牢骚，虽说他选择把责任一下子推给了家长，但最后一句还是给彦波希留下了好感，因为他没有被自己的“四忧”引到消极里去。
于冠群只是静静地听，没发言，听了俩孩子的话，保持了沉默。
因为她深知，中医学目前面临的问题，虽然自己没有像彦波希一样归纳整理并给下一代讲出来，但是她心里和彦波希一样清楚。
记得第一次见彦波希的时候，就已经向他表明了立场，否则自己也不可能来这里工作。她知道：论道容易守道难，展望未来容易，改变现实难；律人容易律己难，要做一个良医还得正心志、明大义、存仁心、修厚德。一切都要靠行为来完成。
这可不是一两句话能说清的。
彦波希见于冠群保持了沉默，也不催问，这种沉默，他理解。
他所提出的问题，对于刚出校门的学生，或许是容易组织出一篇答案的，但对于一个行医几十年的人来说，反而是不容易的。这就像辛弃疾在他的《采桑子》中所说的那样：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休.......”
“今天就先说这些，但这些忧都还是喜中的忧。改日咱再论论喜吧！不过，我可是还有考题给你俩，下次咱再讨论你们先说。对于四忧，你觉得你该如何做！”
“啊-----，还有作业啊!”
两个年轻人立刻蔫了，好不容易离开了学校，怎么又做上作业了。我的天，这不是又上大六了嘛！
彦波希及时的结束了讨论，因为他看见针灸实里，唯一的病人，那位裸着后背趴在床上的中年妇女正抻头好奇地往这边望，脸上带着笑，像是看笑话一样。
彦波希看了看表，还没用着提醒，于冠群就走过去了。
“哎呀，看看，这身上的湿邪是多么严重啊！”
看到她背上落着一个个圆圆的紫红瘀血印，于冠群发出了声声叹息，继而又关切地问：“现在感觉怎么样？”
“身上一下子感觉轻松了不少，很舒服的！
…。。