李主任手指在桌上敲了敲：“再成立专项小组讨论一下可行性，让小组的组员每个人都写一份报告上来我们集中总结一下，头脑风暴。”
“接下来，进行一个局部的试点，先看看效果，然后再决定要不要进行下去。”
“以点带面，对于出现问题的地方我们加强反思，举一反三，确保这项工作的顺利进行。”
徐导听到李主任的车轱辘话，急得嘴上的泡又疼了起来。
“咱们美食节和夜市项目都是在校园周边进行的，对于本校校内秩序不会造成太大的影响。”
他们美食节只是在周边一带活动，而且还可以带动这边的经济，增强学校的影响力。
徐导腹诽周末时不时就有旅游车拉着一车中老年旅游团进学校里面看枫叶，逛校园，还有拍婚纱照的。
“今天来沟通，就是想取得一下校方的支持，帮咱们宣传宣传，您看学校这么多学生”
“而且咱们美食节需要个办公和指挥的场地。”
“现在就是黄金时机，等过几天网友淡忘了这会儿事儿，那黄花菜都凉了。”
李主任摆摆手：“不着急，咱们办事求稳。”
学校校方这边对于节目组要办美食节，开夜市这个策划态度模棱两可。
他们最担心的就是到时候人多起来，管理和秩序上面出现问题，他们这边要担责任。
做工作嘛，不出错就行，这个美食节和他们教职工直接关系不大，也不是业绩啊。
李主任不紧不慢：“你说的这个提议还是可行的，你交一份材料上来，我把格式发给你。”
徐导一拱手：“是我打扰了。”
办公场地和校内宣传还是另想办法吧。
徐导一走，李主任松了一口气，他给茶杯里添上开水：“搞这么多事情干嘛。”
这个时候教务处一个老师敲了敲门：“李主任，有个学生的成绩单需要您签字盖章。”
李主任：“让他先去找学院主任盖个章，再让他们辅导员报备一下，让他拿着这些材料来找我。”
老师：“辅导员说跟您沟通过了。学院盖章没有用，得教务处的章，而且这个成绩是教务打应机打印下来的，是没有问题的。”
李主任：“沟通没用，我就认学院的章。”
“好吧。”老师也有些于心不忍，那学生都在教务大楼和学院办公室来回跑好几趟了。
“咚咚咚。”
…。。