......”
录音带里头的声音跟以前上课差不多，同学们没觉得老师没来，她就坐在讲台上呢。
学校里尤其安静，单词部分，录音里头读一句，大家跟着读一句，时间掌握得很好，跟平时上课一模一样。
单词读完，接着是拼读，教大家如何快速读背单词，每一个都教得很认真。李维一听着都觉得秦老师仿佛就在眼前，她掌握的时间空隙精准到位。
一节课下来，学生们没有一人交头接耳，相互打闹的，全都聚精会神，认认真真。
谁能相信，一节课的时间，新课文的单词居然进行到默背的阶段，录音带里的秦双双读出单词的音，学生们拼读单词的字母。
虽然有对有错，参差不齐，李维一能听出来，大部分的学生都拼对了，小部分人没有拼对。
这样的课堂效率已经很好了，哪怕放去海城，也没几所学校的老师能做到。
眼看要下课，秦双双还给学生们留了各种英语作业，有写的，也有读背的。
下课了，李维一提着录音机回了自己的办公室，王文亮进来问学生们：“怎么样？秦老师的英语课你们上得还习惯吗？”
学生们全体回答：“习惯。”
王文亮很是欣慰：“习惯就好，以后好好学，秦老师会有一段时间不能来学校。英语作业该做的做了，等她回来批改。”
“是！”
学生们回答的声音很响亮。
录音教学无疑是成功的，学生们顺利接受。
办公室里的杨开凤盼着高一的录音教学失败，于娜和陈君君的心也都提着，等着王文亮回去跟她们报告情况。
其他老师倒没有那么期待，不管能不能行，秦老师都尽职尽责地想出了办法。
人家没有请假了就不管学校，不管班级，不管学生。
出钱出力给学生们尽心上课，这就很好了。要是一般人，请假直接离去，管你学校的课程安排给谁。
本来女人生孩子坐月子是天经地义的事，学校也不能说什么。加上秦老师已经是公办老师了，一个月的产假跑都跑不掉。
当初的英语老师说调走就调走，根本不给学校准备人员的时间。
秦老师的做法已经很好很好了，即便学生们不适应，那也是没办法的事。
王文亮一进办公室，于娜迫不及待地问：“怎么样？学生们习惯秦老师的录音教学吗？”
她的问话代表了所有
…。。