多，毕竟是亡国之痛。想来芊芊至今未敢或忘，每每想起旧事一定十分痛苦。
“上古文字对以后闯荡秘境等大有益处，你娘是为你好。”他最终如此回答。
那孩子听了后很随意地点点头，仿佛对秘境这种事不感兴趣，或者根本不知道秘境代表着什么。
接下来继续背书，公西子雅教会她读音后，顺便还替她讲述了字义和文意。
懂得了文意以后，这孩子十分聪慧，没一会竟能朗朗背诵下来，一字不错。
她的小脸同时升起扬眉吐气的光辉，大约总算能挺起胸膛来了。
芊芊不知何故，仿佛在故意为难自己的孩子。
每天采药回来，就在廊下让孩子背书给她听。
这孩子平时看着沉静得很，有种对什么都不上心的散漫，大约聪明孩子的秉性就如此独特。
但每次磕磕绊绊背书的时候，倒也难得能见到这娃儿露出羞窘局促等表情，那难为情的模样看着着实可怜可爱。
每当此时，芊芊会竭力忍着笑，周身柔美光辉逸散，实在美极了。
大约这是芊芊‘疼’孩子的一种方式吧。
他每每看着也不觉莞尔。
教完孩子文章释义，公西子雅来了兴致，取了桌案并文房四宝出来，教这孩子习字。
与其说是教，不如说是在‘显摆’。
他年纪轻轻被称为四公子之一。不只是因为容貌，还有文辞和书画，也精擅棋艺和琴技。
尤其一笔字，近年来已然登堂入室，渐渐被时人称颂为‘子雅体’。
如此，这字倒也拿得出手。尤其篆体，乃是他所擅长。
故而信笔写下来几行字，立即收获娃儿歪头惊叹发呆的小表情一枚。
“真好看。”她的评语可谓异常贫瘠。
但却分外悦耳，因为她比任何人都要真诚。
公西子雅只觉身心甚为愉悦，心若长虹，一口气将文章尽数书写完成。
回头再看这幅字，只觉至今为止最得他心意。他自己都升起了珍藏之意。
谁知那娃儿非常小心地踮起脚尖装模作样地吹墨，一边煞有介事地道。
“这幅字，我要交给我娘收藏。多谢伯伯赐我墨宝！”
“……”这娃儿！公西子雅不觉哑然失笑。这么小一丁点，竟然知道收集字画奇货可居这种事了。
不过，若是能将自己的字画给芊芊珍藏…也算了却他心中一桩心
…。。