着粉色弧领衫子,下着红黄间裙。
上课的地方是文昌阁,光听名字就知道是个读书的地方。
时隔小半年,好不容易结束应试教育的宋令仪,再次走进了教室。
真是一种久违的熟悉感!
文昌阁是一进的院子,只有一览无余的院落和一间大房舍。
房舍东头有一张老师用的大教案,上头累着许多典籍和器具。
下头摆着七八张条案与椅子,一张条案只坐一个人。
宋令仪最后一个进屋,自然而然地坐在了最后一排。
洛学士气质高雅,饱读诗书,给她们讲课娓娓动听,从宫廷规矩到六局职责,不需看手中竹牍,都能讲得很清楚。
到了课堂快结束时,洛学士目光炯炯地看向学生们:“今日的内容可有觉得枯燥?”
“不枯燥,洛学士讲得很好,我们都记下了。”萧明阑抢答,其余人也跟着应和。
洛学士微笑道:“既然如此,距离下课还有点时间,不如我们探讨一下别的课题?”
宋令仪忽然觉得洛学士与现代的老师也没什么差别,都不浪费上课时的一分一秒。
“我朝讲究内外兼治,女官制度正是为了‘听天下之内治’而设立,选拔才德兼备的女子治理内廷,替圣上分忧……我想听听尔等为何想做女官。”
洛学士将最后一句话的目光落在萧明阑的身上,示意想先听她说。
萧明阑道:“学生的父亲与大伯都在朝为官,奴婢自三岁启蒙,不曾有一日懈怠,就是想有朝一日像他们一样能为陛下分忧。”
洛学士轻轻点头,目光赞赏:“父母德高,子女良教。萧大人身为翰林院学士,博学多才,教女有方。”
而后,她的目光又落在坐在右侧条案的李鹤微身上,后者笑意盈盈答道:“学生常听姑母说起女帝陛下治国的风采,有陛下作万千女子的表率,学生也想为大梁略尽绵薄之力。”
“以身教者从,以言教着讼,能有此觉悟,甚好。”
……
课堂氛围浓厚,很快轮到宋令仪作答
似乎大家都很期待她的答案,毕竟前面四位或是受长辈影响,或是受女帝经历的激励,或是身有一技之长,不甘屈于后宅。
唯有宋令仪,没有经过女官科举考试,破例提拔,当其他人都在猜测她会感激一番齐阳公主时,宋令仪给出了另一番答案:
“学生自认愚钝,没有远大的志向,也迷
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