后拿起讲台上的粉笔，“刚才有个同学问了我一道题目，我写在黑板上，大家来一起帮她解解看，可以吗？”
班上的同学们面面相觑了一会儿后，朝着聂秋点了点头。聂秋转身在黑板上写上刚才的题目，底下早来的同学们见了之后，就开始交头接耳。
终于，一个男生站起了身来，问道：“聂，聂……秋，二次函数是什么？”
只一句话，看着其他同学好奇的眼神，聂秋就知道，这个班级的学生，几乎没有一个人听课，就算听到了老师说的话，也只是左耳进右耳出，根本没有记在心里。
见聂秋盯着自己，那个男生有些脸红，他不好意思的挠了挠后脑勺，“我只觉得二次函数这个东西……有点儿耳熟，好像在哪里听到过，可是……这是什么我还真不知道。”
聂秋看着那个男生，虽然她佩服这个人的坦率，但是如果这句话让数学老师听到的话，可能会气得吐血吧？
聂秋翻开数学书，笑着道：“请大家翻开我们的数学书的第五页，从今天开始，我和大家一起复习数学课本，可以吗？”为了这些同学们的自尊心，她还是没有说出‘教’这个词，只是说和大家一起复习。
“好！”聂秋一说完，在教室里的同学都高兴的大声应答着。跟着聂秋翻动着数学书。
另一个男生不好意思的站了起来，“聂秋，我……我的数学书没有第五页。”
聂秋看向那个男生课桌上的数学书，整个课本已经被撕掉了一半多，让聂秋多少有些无语，她本来想叫他跟他的同桌同用一本书，但是却发现他的同桌还没有来，只好道：“现在班上还有很多同学没有来，你看看哪里有像你一样只来了一个人的，而且也有书的，跟他挤在一起吧！”说着，聂秋看向其他同学，“没有数学书的，也可以跟别的同学一起拼桌。”
一番骚动过后，教室里总算安静了下来，聂秋笑着道：“现在，我要说的，是基础中的基础，什么是函数…………”
聂秋拿着数学书，站在了讲台上，给同学们一一讲解函数、一元一次函数，一元二次函数，对于这些零基础的人来说，聂秋已经开始从初一开始讲解了。
班上的同学陆陆续续的来到了学校，进教室的时候也下意识的放低了声音，放轻了脚步声，坐回自己的座位之后便拿出了数学书，听着清晨的虫鸣鸟叫，听着讲台上的孜孜教诲。