她忙不迭地交卷，去找已经结束授课的顾思南，往外走。
碍于校长的盛情难却，她被迫还是带了几个茶包回去，并且承诺校长给他喝茶后的感言。
还没上学，怎么就开始做起作业了？
宋荷儿叹气。
在从夜校回家的路上，宋荷儿同顾思南聊闲话，“郭校长和我之前印象里的校长完全不一样。”
郭建山简直令她大跌眼镜。他哪里像个校长啊。
“郭校长为人开明负责，这家夜校这几年在他的手里变得越来越好。他也总是不拘一格降人才。无论是什么人，如果她真心想学，且的确有学习潜力，他都愿意给对方一个机会。他是个好校长。”
“那你说，他批到我的试卷之后，会不会认为我也是个有学习潜力的苗子。”如果真是这样，他们的应对之策能简单再简单些。
综合看来，宋荷儿的成绩比现在华勤夜校初三年级里的大部分学生都要好。确切地说，不是大部分，而是绝大部分。
只要郭校长真的能排除他女儿这层关系，不带偏见，他会把宋荷儿这个好苗子紧紧地抓在他的手中。
这对于他们夜校的升学率，有利无害。
好在，现在他们不是被动地选择等待郭校长的选择，而是可以主动出击。