许曜似乎天生就拥有无论在哪都十分受欢迎的能力。
教室里的学生很快就看见了他，叽叽喳喳地在叫着“许曜哥哥”。许曜从教室后门走进来，有学生向他介绍孟窈，拽着许曜的衣角仰头说：“许曜哥哥，这是我们新来的小孟老师。”
说完去看孟窈，又害羞地扭回头。
许曜抬手摸了摸他的头，嗯了声，说：“我知道。”
他抬眼，看见了黑板上娟秀的字迹写着“孟窈”两个字。
许曜的出现让孟窈空闲了下来，这里的学生显然和他更亲近。于媛将学生交给了他们两个人，离开了教室。
埋头写了许久的作业，于媛一走，教室里的学生就闹着要放松。
许曜看了眼时间，含着笑意问他们：“想要怎么放松？”
有学生举手：“看电影可以吗？”
这个提议一出，整个教室都沸腾了起来，大家都在附和着。
许曜想了想说：“可以。但是我没带电脑来教室，而且快吃中餐了，可能没有足够的时间看完一部电影。我们换个时间看怎么样？”
“啊……”大家拖长了声音，有些失落，“那好吧。”
许曜引导他们：“另外想想，还没有其他喜欢的放松活动？”
他们知道的放松活动太少了，底下学生绞尽脑汁在想着。
许曜等了会儿，偏头，看向孟窈。
孟窈接收到他的目光，一愣，明白了什么。但她其实很无趣，从小到大别说游戏，连扑克牌都玩得很少，放松的活动她是真想不出，对于她自己来说，放松和解闷时她只会做一件事。
孟窈在许曜的视线下试探着开口建议：“画画行吗？”
询问的是学生，她却望着许曜。
在这个全然陌生的地方，许曜是她唯一熟悉的人，她不自觉地带了点依赖的意味。
许曜似乎也因为她眼神里流露出的情感怔了下，只有短短几秒，他很快对孟窈点点头：“当然行。”
教室里的学生也没有反对，表现得很有兴趣。
孟窈松了口气。
“可是画什么呢？”
他们没有上过正经的美术课，对画画这件事没有任何技巧，甚至因为困在这个小山村里，没有见过更广阔的世界，连可以用来画画的素材也有限。
孟窈说：“都可以，画你们想画的，比如风景，比如人物，发挥你们的想象力，就算是虚构的也可以。”
…。。