说，视野再次回到126号寝室，大家起来洗了把脸也就麻溜的赶往教学楼上课去了！
“嗯～”
“怎么啦？”
听到长长的一声叹息，其他仨人不由得好奇望了过去。
张浩看了看目光投向自己的三人，面对提问回复道：“还有点小困，不过问题不大。”
随后，四人一边聊着，一边背着包向着教室赶去。
上课，果然是最直观检验自己学习与否的一个标准。
在复旦大学上学也有几个月了，所以李松林对于该掌握的课程也基本掌握清楚。
配合上现在这样一个学习状态，不要太容易。
“……没有人会吗？”
在上课的这个过程中，任课老师突然想到一道题，也就问了出来。
没学过，但是前面知识点掌握很熟练的话，仔细思考是有可能做出来的；
可前提是时间得够啊！
面对这样一个静默无语的课堂环境，任课老师毫不意外的将眼神落在了李松林身上。
“既然大家都不是很清楚，那我们请李松林同学来说说看，如何？”
“吱～”
“嘭～”
听到老师点名，李松林噌的一下站起身来，随后稳健的根据问题出发，分析出了自己认为的最优解。
回答的时候，倒也没有跳步骤，而是按照自己的理解来进行推断。
随着他的讲解，处于迷茫状态下的其他同学也慢慢的带入了自己的思考。
哦，原来是这样啊！
李松林本身就没有用花里胡哨的解答过程想，而是一步步的推理过去，整个过程十分的丝滑。
老师知道他掌握了，同学也从其中领悟到相关的知识点，算得上是一举多得。
“好，十分不错。”
“啪啪啪～”^n
题目问题解决，自然会收到赞许，也更加的奠定了他学霸的地位。
该说不说，现阶段的李松林成为了整个班级学习处于前列的存在。
明明才来学校一个学期谁能想象得到，那积累的量感觉也高不到到哪里去。
就是这样一个认知，同学中又谁不佩服？
人家辛辛苦苦的解答出来的题目，自己弄懂之后自然得表示表示。
各种好听的话围绕在他的周生，此刻他只想所，自己只想
带着心满意足，上完了下午的两节大课
…。。