们却不能看透未来的神秘面纱。”特里劳尼教授继续说，一双大得吓人、闪闪发亮的眼睛，从一个紧张的面孔望向另一个紧张的面孔，最终停在了一张平静的脸庞之上，“这是少数人才具有的天赋。你，孩子——”
她突然对艾琳娜发话了，这让本来打算打酱油的艾琳娜倒是有些意外。
“你为什么选择占卜学这门课，又或者……你希望在这门课上得到什么呢？”特里劳尼轻声问道。
“唔……”
艾琳娜沉吟了片刻，无比乖巧回答道。
“我希望……遇见未知的自己？”
“不错的回答，我发觉围绕在你周围的光环格外明亮，亲爱的。”
特里劳妮教授愣了半秒，旋即若有所思地点了点头，火光照得她长长的绿宝石耳坠熠熠发光。
遇见未知的自己？
这句话听起来好像有点意思。
或许明年可以考虑在新一轮学生们的欢迎开场白中加进去。
不过，特里劳妮教授之所以一开始就看向艾琳娜，倒不是因为提前预知到了这句话。
在今天下午上课之前，邓布利多特地拉着特里劳妮教授，告诉了她一个极为隐秘的小秘密。
另一个……拥有视域天赋的女巫吗？
特里劳妮的目光在艾琳娜精致的脸庞上扫过，心中悄悄飘过邓布利多的那句话。
作为著名先知珊德拉·特里劳尼的后裔，她自然知道可以预言未来的巫师是真实存在的。
但另一方面，虽然邓布利多慷慨地邀请她担任霍格沃茨的占卜学教授，但这并不意味着西比尔·特里劳妮会因此迷失自我——她很早就清晰地、沮丧地明白，她可能没有继承先祖的大部分预言能力。
为了可以尽可能地达成教学目的，西比尔发展出一套戏剧性的方式，以便让学生们更好地了解预言。
不过……
在摇曳的火光中，特里劳尼教授深深地看了艾琳娜一眼。
阿不思·邓布利多那样智慧、博学的人，倘若他认为这孩子拥有视域天赋，那么这其中的可信度甚至比她自己的判断要靠谱多了，而这也是她从教那么多年来，第一次遇到真正有天赋的孩子。
特里劳尼教授压下心中纷乱的念头，继续平静地说道。
“今年我们将学习占卜的基本方法。第一学期我们集中学习解读茶叶。第二学期开始学习看手相。在夏季学期，我们开始学习水晶球——我的意思是，如
…。。