“首先二极管，它有单向导通的功能，可以阻止反向电流的流通。”说完吴斌指向下一个，“电解电容，有着隔离直流流通和积蓄电能的功能，能够用来充电与放电。”
“最后是电阻，因为它有阻碍电流流通的功能，所以与电解电容组合时可以改变电路的充放电时间。”
“啪，啪，啪。”
等吴斌解答完，魏天硕很是肯定的鼓了一下掌。
“看来你对实验题有着非常优秀且井井有条的解题思路，不过你现在让老师很尴尬啊。”
“啊？”吴斌看着老师一脸莫名。
“其实这是去年我自己出的一道题，第一问难住了不少优秀的同学，所以后来我就选它作为给各位新生的见面礼了。”
说完魏天硕拿起粉笔在黑板上写下了三个字。
【提示卡】
“目的是用来解释决赛和复赛不同处，因为实验题有它的阶梯性，如果你第一问答不出来，那后面就根本没法做，所以你会有一次申请用提示卡的机会。”
“这么良心的吗？”吴斌听到竟然还有这样的优惠政策，不禁感慨了一句。
“当然不可能这么良心，只要你申请了提示卡，那这第一小问的5分就直接没有了，而且还会倒扣你5分，当然，倒扣这5分的前提是你之后把整道题做出来了，没做出来的话就是一分也拿不到。”
“哦~”吴斌了然的点点头。
到这吴斌算是明白了，自己这是没按这位老师的套路来出牌，直接就把第一问给解出来了，让老师没办法顺利说出那句“没思路对吧？在决赛上，没思路时你将会有一个新的选择。”之类的话。
但这也只能说这位老师太会挑人，别人做不做的出这道实验题吴斌不知道，但现在对于吴斌来说，电类的实验题，真的是他现在最自信的一块。
颁完奖之后吴斌回道学校自然不可能是整天作报告和说获奖感言，大多数时间肯定依旧是学习。
过程中，吴斌发现他在实验题这块好像真的特别有天赋，无论是毕万青找来的往届【真题】，还是《高中物理竞赛实战演练》，《新编物理实验》上的被标为三档难度的实验题，吴斌接受速度都非常快。
尤其是电这一块，可能是点了【掌控雷电】天赋的原因，那做起来可真是如虎添翼。
“好了，玩笑开到这，看到有学生可以这么轻松解开第一问我还是很高兴的，下次去实验室，第二问依旧你来答，好了，回去坐
…。。