根本没人搭理他。
老先生没办法，只能强忍着喉咙的不适，提高了他那已经有些沙哑的嗓音，带着恳求般的语气真正循循善诱的说道。
“肯特先生！蒙哥马利小姐！你们那个……那个新潮流，或者……打假维权什么的……能不能……下课了再去讨论？”
“现在……现在是上课时间呢……”他的声音虚弱又无奈，还带着一丝不易察觉的警惕，对于两个人的讨论和那与众不同的学生椅，这位已经在阿美莉卡受到过不少次教训的教师，压根就不敢去询问到底是个什么情况。
他就怕又是什么什么少数群体的精神信仰，问了怕学生去告状，说他侵犯选择权什么的，然后被乱七八糟的组织找上门。
或许是老师那可怜兮兮的语气起了作用，又或许是麦迪逊暂时规划好了放学后的行动路线，总之伊恩和麦迪逊终于暂时消停了。
“不是，你给我搞了个这种烫手山芋，让朕如何是好。”伊恩一脸沉重地看着眼前的“圣谕之座”学生椅。
他最终还是一屁股坐了上去。
麦迪逊则终于放弃了和那扇歪斜的门板较劲，拍了拍手上的灰，慢悠悠地晃回了自己的座位，开始思考是先用锤子还是先用扳手去跟老石匠“讲道理”。
物理老师见世界终于清净了，长长地、如释重负地松了口气，赶紧喝了一口温水润润几乎冒烟的嗓子。他扶正眼镜，目光扫过伊恩那把画风清奇、一看就绝非俗物的石椅，嘴唇动了动，最终还是把所有的疑问都死死咽了回去。
不敢问，根本不敢问。
这年头，学生奇装异服、行为艺术、信仰奇葩的太多了。万一这石头椅子是什么新兴小众文化的圣物，或者涉及什么“石椅性别认同”、“岩石结构平权”运动，他多问一嘴，说不定明天就有各种奇奇怪怪的组织举着牌子堵在校门口。
疯狂控诉他歧视石质家具、压迫学生的个性化选择权了。
伊恩告状先锋的名号，可不只是在学生群体里响当当，虽然物理老师现在老了，但他还是记得为什么自己要重新去记忆新校长是谁。
正因如此。
多一事不如少一事，保住退休金要紧。
老先生强行忽略掉那把散发着无形压力的椅子，拿起粉笔，颤抖着手指，重新将注意力拉回黑板上的楞次定律。
“呃……我们继续……当穿过闭合回路的磁通量发生变化时，回路中就会产生感应电动势，而感应电动势的方向，总
…。。